INFORMATIKA FANINI O’QITISHDA INTERAKTIV METODLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Keywords:
Informatika ta’limi, interaktiv metodlar, raqamli ta’lim, o‘quv faolligi, kompetensiyaviy yondashuv, AKT, dars samaradorligi, zamonaviy pedagogika, o‘quv motivatsiyasi, ta’lim sifati.Abstract
Ushbu maqolada informatika fanini o‘qitish jarayonida interaktiv metodlardan foydalanishning ta’lim sifati va o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma hamda kompetensiyalarini rivojlantirishdagi samaradorligi o‘rganilgan. Tadqiqot jarayonida interaktiv metodlarning turlari, ularning o‘quv jarayoniga ta’siri va an’anaviy o‘qitish usullari bilan solishtirilgan jihatlari tahlil qilindi. So‘rovnoma, kuzatuv va tahlil metodlari asosida o‘quvchilarning darsga bo‘lgan qiziqishi, faolligi va bilimlarni o‘zlashtirish darajasi baholandi. Tadqiqot natijalari interaktiv metodlar informatika fanini o‘qitishda samarali vosita ekanligini va o‘quvchilarning mustaqil fikrlash hamda amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatdi.
References
Kotler, P., & Armstrong, G. (2010). Principles of Marketing. Pearson Education, New York.
Aaker, D. A. (1996). Building Strong Brands. Free Press, New York.
Kapferer, J. N. (2012). The New Strategic Brand Management. Kogan Page, London.
Kalimov, O. (2020). Informatika fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Ta’lim va innovatsiyalar jurnali, 3(2), 45–50.
Rasulova, D. (2019). Raqamli ta’lim muhitida interaktiv metodlarning ahamiyati. Pedagogika muammolari, 4(1), 32–36.
