ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА – ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
Keywords:
компетентностный подход,игровые технологии, педагогическая игра,речевые умения и навыки.устная коммуникация, положительные и отрицательные качестваAbstract
В статье рассматривается роль использования интерактивной игровой технологии в методике преподавания иностранных языков, а в частности русского языка, которая значительно способствует формированию иноязычных речевых умений и навыков у студентов неязыковых вузов
References
Ахметов Н.К., Хайдаров Ж.С. Теория и технология игры. Учебное пособие. -Алматы: Республиканский издательский кабинет,1998. - 295 с
Баринова И.И. Современный урок русского языка. Ч.2. Методические разработки уроков с использованием новых педагогических технологий обучения. – М.: Школа-Пресс, 2001.
Деркач, А. А., Щербак, С. Ф. Педагогическая эвристика. Искусство овладения иностранным языком. / А. А. Деркач, С. Ф. Щербак – М: Педагогика, 1991.- 224 с.
Занько С.Ф., Тонников Ю.С., Тюнникова С.М. Игра и учение // Теория, практика и перспективы игрового обучения. - М., 1992. - Ч. 1. - 128 с.
Кларин М.В. Игра в учебном процессе // Советская педагогика. - 1985. - №6. - С. 57-61.
Леонтьев А.А. Некоторые проблемы обучения русскому язык как иностранному (психологические очерки). Учебное пособие. - М.; Изд-во: «Просвещение», 1970.- 88 с.
Шмаков С.А. Игры учащихся - феномен культуры. - М.: Новая школа, 1994. - 144 с
