ОСОЗНАНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОМ КАК ПРЕДПОСЫЛКА ПРОЯВЛЕНИЯ ЕГО НАУЧНО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Ключевые слова:
профессиональная подготовка, теория идентичности, идентичность, идентификация, научно-творческие способности, интеграция, компетенция, компетентность.Аннотация
В статье рассматривается ведущая роль осознания своей идентичности студентом в профессиональной образовательной системе в формировании высококвалифицированного специалиста. Так как осознанность своей сути в полном смысле глубоко изменяет и масштаб и содержание мышления будущего специалиста. Данное мышление и будет предпосылкой формирования личности, которому глубоко не безразлична своя профессиональная сфера, профессиональный рост. Исходя из этих идей, мы решили исследовать психологические теории идентичности личности с профессиональной ориентацией.
Библиографические ссылки
См. Фрейд З. Психология Я и защитные механизмы. М., 1993; Юнг К. Психологические типы. М., 1996; Пиаже Ж. Генетическая эпистемология. // Вопросы философии. 1993. N5; Erikson E. Identity. Youth and Crisis. N. Y. 1968.
См. Бахтин М. М. как философ. М., 1992; Выготский Л. С. История развития высших психических функций. Собр. соч. в 6-ти т. М., 1984; Кон И. С. В поисках себя. М., 1984.
Джеймс У . Психология личности. Тексты. М. , 1982.
Джеймс У . Многообразие религиозного опыта. М., 1993. С. 112, 122, 137.
Бахур В. Г . Это неповторимое Я. М., 1986. С . 122.
Michel de Certeau . The Practice of Everyday Life. California, 1992.
Психотерапевтическая энциклопедия . СПб ., 1998, С . 642, 643.
Freud S . The Future of one Illusion. N. Y., 1961.
Социальная идентификация личности . Кн. 1,2. М., 1994.
История зарубежной психологии 30-60 г . Тексты. М., 1986.С. 170.
Лейбин В. М. Психоанализ и философия неофрейдизма. М., 1977.
См. Хайдеггер М. Бытие и время. М., 1993; Бердяев Н. А. Смысл истории. М., 1990; Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991; Идеалистическая диалектика в XX столетии. М., 1987.
Фромм Э . Иметь или быть. М. 1990. С. 117.
Антонова Н. В. Проблема личностной идентификации в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии. // Вопросы психологии. 1996. N1. С. 131-143.
Эриксон Э . Молодой Лютер. М., 1996. См. Руткевич А. М. «Психо-история» Э. Г. Эриксона. // там же С. 3-22.
Эриксон Э . Детство и общество. СПб , 1996. С . 11.
Erikson E . Psychoanalysis and Ongoing History: Problems of Identity, Hatred and noniolence. //The American Journal of Psychiatry. 122. 1965.
Кон И. С. Открытие Я. М., 1978.
Кон И. С. Психология ранней юности. М., 1989.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
