ESHITISH QOBILYATI ZAIF BOLALARDA NUTQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING MAXSUS USULLARI VA ULARNING SAMARADORLIGI.

Авторы

  • Mavluda Mo'minova Qo'qon Universiteti Andijon filiali Psixologiya masovafiy ta' lim yo'nalishi 25-03-guruh talabasi.
  • Abduqunduz Xalimjonov Fan o'qituvchisi:.

Ключевые слова:

Eshitish qobiliyati zaif bolalar, nutqiy tafakkur, maxsus usullar, logopedik mashqlar, didaktik o‘yinlar, kompensatsiya texnologiyalari, pedagogik yondashuv, samaradorlik.

Аннотация

Mazkur ilmiy ishda eshitish qobiliyati zaif bolalarda nutqiy tafakkurni rivojlantirish masalalari va uni samarali amalga oshirishga xizmat qiluvchi maxsus usullar yoritilgan. Nutqiy tafakkur bolaning bilish faoliyatida muhim omil sanaladi. Eshitish imkoniyatining cheklanishi esa nutqiy boylikning kamligi hamda muloqotda qiyinchiliklarni yuzaga keltiradi. Shu bois maxsus pedagogik yondashuvlar, psixologik mashg‘ulotlar va logopedik mashqlar orqali ularning tafakkurini rivojlantirish zarur. Tadqiqotda didaktik o‘yinlar, vizual ko‘rgazmalar, imo-ishora va yozma nutqdan foydalanish, shuningdek eshitishni kompensatsiyalovchi texnologiyalarning samaradorligi yoritilgan. O‘qituvchi va ota-onalarning hamkorligi ham bolaning nutqiy tafakkurini rivojlantirishda alohida ahamiyatga ega.

Библиографические ссылки

Yo‘ldosheva D. Maxsus pedagogika asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.

Леонтьев А.Н. Развитие речи и психология. – Москва: Просвещение, 2016..

Загрузки

Опубликован

2025-09-30

Как цитировать

Mo'minova , M. ., & Xalimjonov , A. (2025). ESHITISH QOBILYATI ZAIF BOLALARDA NUTQIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING MAXSUS USULLARI VA ULARNING SAMARADORLIGI. International Bulletin of Engineering and Technology, 5(9), 90–91. извлечено от https://internationalbulletins.com/intjour/index.php/ibet/article/view/2176

Выпуск

Том 5 № 9 (2025): International Bulletin of Engineering and Technology

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.