UMUMTA’LIM MAKTABLARINING 7-SINF TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA “MINIATYURA SAN’ATIDA RASM ISHLASH” METODIKASINI O‘RGATISHNING ILMIY-ASOSIY TAMOYILLARI
Keywords:
Miniatyura san’ati, Sharq Uyg‘onish davri, Hirot maktabi, Kamoliddin Behzod, kompozitsiya markazi, rang uyg‘unligi, chiziq estetikasi, dekorativ rang berish, naqsh elementlari, tasviriy san’at metodikasi, amaliy mashg‘ulotlar, san’at psixologiyasi, badiiy tafakkur, o‘quvchi kompetensiyalari, interfaol metodlar, STEAM integratsiyasi, AKT vositalari, digital rasm, obraz yaratish, san’at merosi.Abstract
Maqolada 7-sinf tasviriy san’at darslarida miniatyura san’atida rasm ishlash kompetensiyalarini shakllantirishning ilmiy-metodik asoslari yoritiladi. Miniatyura maktablarining tarixiy shakllanishi, kompozitsion struktura, rang ishlash falsafasi, chiziqning badiiy-estetik vazifasi, o‘quvchilarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish mexanizmlari chuqur tahlil qilinadi. Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish, bosqichma-bosqich o‘qitish texnologiyasi, interfaol metodlar, STEAM yondashuvi, digital miniatura yaratish imkoniyatlari, shuningdek, 7-sinf o‘quvchilarining yosh psixologiyasiga mos metodik tavsiyalar berilgan.
References
Alimov A. O‘zbek miniatyura san’ati tarixi. – Toshkent: Fan, 2018.
Karimov B. Sharq miniatyura maktablari. – Samarqand: Zarafshon, 2017.
Qodirova M. Tasviriy san’at o‘qitish metodikasi. – Toshkent, 2020.
Mirziyoyeva D. “Miniatyura san’atida kompozitsion yechimlar”. — San’atshunoslik jurnali, №4, 2022.
Behzod K. Miniatyura maktabining buyuk namoyandalari. – Buxoro, 2015.
UNESCO. Central Asian Miniature Art. Paris, 2021.
Fayzullaev S. San’atshunoslikka kirish. – Toshkent, 2012.
Xolmatov M. “Tasviriy san’atda rang falsafasi”. — Pedagogika va psixologiya, №2, 2021.
O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standarti. Tasviriy san’at fani, 2020.
Rasuleva N. Sharq miniatyurasida kompozitsiya tamoyillari. – Toshkent, 2019.
Childe, O. Principles of Drawing Miniatures. London, 2017.
Prokhorov V. “Islamic miniature: structure and color”. — Art Education Journal, 2020.
